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| 令和3年度 園だより 10月号.pdf 277 |
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 11月号.pdf 177 |
270.3 KB
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| 令和3年度 園だより 1月.pdf 160 |
425.35 KB
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| 令和3年度 園だより 3月.pdf 137 |
385.07 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 6月号.pdf 306 |
265.98 KB
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| 令和3年度 園だより 4月号.pdf 490 |
453.09 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 8月号.pdf 282 |
461.88 KB
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| 令和3年 園だより12月.pdf 239 |
341.98 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 5月号.pdf 265 |
412.88 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 7月.pdf 172 |
267.95 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより 9月号.pdf 210 |
249.58 KB
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2022/03/24
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| 令和3年度 園だより2月号.pdf 179 |
291.41 KB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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